天柱受到周老師的稱贊與推薦，琇娥雖然感到欣喜驕傲，但卻也同時感到憂慮，上學(xué)讀書需要一筆不小的費用，這筆費用對貧困的張家來說，是一筆十分龐大的開銷。趙哥、徐嬸得知這個狀況，上門關(guān)心。　　兩人表示難得出了一個人才，不培植太可惜了，兩人找琇娥商量，愿意幫忙伸出援手。琇娥明白兩人的好意，但卻也明白趙哥、徐嬸也有家庭的負擔(dān)，自己不能接受這樣的好意，且若只單讓天柱讀書，那又該如何面對其它的孩子？這一個個的問題，盤旋在琇娥心里，讓她十分煩惱。而當(dāng)她面對天柱殷切期盼的眼神，琇娥內(nèi)心如針刺刀割，為難。　　這個問題，最后終于獲得解套，周老師理解天柱貧困的家境，幾經(jīng)奔走，終于替天柱爭取到半工半讀的機會，讓天柱幫忙打掃校園、教室、禮拜堂，抵掉一半的學(xué)費。